郑州大学原校长曹策问教授来三门峡职业技能学院作学术讲座

郑州大学原校长曹策问教授来三门峡职业技能学院作学术讲座

郑州大学原校长曹策问教授来三门峡职业技能学院作学术讲座

近日,应学院的盛情约请 ,郑州大学原校长、省政协原副主席、博士生导师曹策问教授来三门峡职业技能 学院作学术讲座。三门峡职业技能 学院院长吴勇军教授掌管 讲座并致欢迎词,对曹教授对三门峡职业技能 学院开展 给予的撑持表明 了感谢。曹策问先生回忆 了三门峡职业技能 学院在河南省教育史的方位 ,对学院今后的开展 寄托厚望。三门峡市中小校园 长、郑州大校园 友代表和三门峡职业技能 学院师生800多人倾听 了讲座。

曹教授以科学的思维、通俗的言语 带来了主题为“数码时代与信息技能 ”的专题讲座。从最近引起颤动 的“监控门工作 ”切入,曹教授指呈现 代社会现已 进入了信息时代,一个普通的信息可能带来巨大的社会改动 ,信息安全现已 引起社会的广泛注重 。曹教授以乔布斯为例,从信息技能 讲到了信息产业,他说乔布斯的遗产就是创业精力 和立异 精力 ,寻求 技能 规范 和艺术规范 的统一。他鼓励大学生要培育 市场意识、运营 意识,注重 产业链的开展 ,既要学会技能 ,又要以开阔的视野,注重 市场需求,寻找开展 商机。

联络 到最近的高考改革方案,曹教授指出社会上呈现 “讨厌 数学”的杂音,他指出数学就是人的一种理性思维方式,不能把应试教育和数学学习完全划成等号。通过乌鸦实验、乾隆数塔、曹冲称象等鲜活的事例,曹教授为听众解读了凌乱的数学原理。他指出学习日子 中,我们对很多事情讨厌,就是因为“界面”不友爱 ,教学要长于 将凌乱的技能 和完美的艺术结合起来,教育者要长于 将凌乱技能 转化为傻瓜式操作。教师的任务 就是点燃学生的智慧,调动学生举一反三的潜能。这种教育思维 对三门峡职业技能 学院现在 进行的教学改革具有启发作用。

在讲座中,曹教授多次 勉励三门峡职业技能 学院学生在数码世界与信息时代中,要留意 收集听觉信息、视觉信息,多读书,多听讲座,开阔视野,丰厚 常识 ,在已知中探究 未知,在未知中发现已知。大学生最要害 的是要有主见 ,然后把它做出来。

曹策问教授言语 诙谐 ,充满激情,讲座内容丰厚 生动,现场气氛热烈。他文理兼修,充沛 发挥数学专长与人文素养,让三门峡职业技能 学院师生才智 了著论理学 者的风采。讲座完毕 后,曹教授还与同学们进行了交流,和三门峡职业技能 学院师生合影纪念 ,并赏识 了校园。

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